Born In USSR.ca неформат: то, что не вошло в рассылку

Во вчерашнем постинге забыл задать школьные вопросы.
А вы с кем-то из школьных сокамерников одноклассников поддерживаете отношения?

Я, к примеру, нет. Ну так вышло.
Вот с универскими одногруппниками – да. А со школьными – как-то не сложилось.
Отличие между ними в том, что школьный класс формировался по географическому принципу (все дети одного возраста, живущие в одном районе), а вот университетская группа – по другим принципам. Которые, вообще говоря, более живучи.

К школе у меня главный запрос – формирование критического мышления. А его я не наблюдаю отчего-то в школьной программе.
Математику школьную уж как-то и на пальцах растолковать можно, программирование я в школе изучал и без компьютера, химию-биологию каждый, кому интересно, сам почитать может, географию я выучил в какое-то школьное лето, когда мне на глаза попался географическо-политический атлас мира.
Т.е. это всё – дело наживное.
А вот с критическим мышлением, ну и подобными неявными-трудноосязаемыми вещами вроде умения говорить публично, аргументированно отстаивать свою точку зрения, или даже знакомства с незнакомыми людьми – тут у школы как-то пробелы в образовании.

Формулу соляной кислоты помните?
А столицу Мадагаскара?
Я помню. И как это помогло мне в жизни?

Кого интересуют, блин, квадратные уравнения? 🙂